新视觉  新体验  新思考

——前河路幼儿园教师园所环境观摩二次培训

幼儿园环境创设体现着幼儿园的办园理念和园所文化，最终影响着幼儿的发展。我园教师外出观摩和跟岗学习后，在专业、环创理念、技能等方面有了更多的思考和认知，为开阔全园教师的视野，实现教育资源共享，也为教师创设开园后防疫主题环境等工作做好思考和准备，4月15日上午，前河路幼儿园开展了园所环境观摩二次培训活动。

看的见是美，看不见的是爱

培训中，杨媛老师首先分享了在梅林一村幼儿园的跟岗心得，梅林一幼开放式的材料摆放，生态资源的整合利用，多元化的环境布置，甚至小到一个挂饰都考虑到了幼儿的发展需要。从环境、主题、活动区到随处可见的小细节创意，让我们感受到了处处以幼儿为主的爱与美的园所文化。

以情激趣，以趣育情

戎圆圆老师分享了在重庆实幼和南京市长江路幼儿园观摩心得，戎老师带大家观看了大量的教师自制的数学游戏材料，不仅丰富且有延伸性，在区域空间上巧妙地将立体与平面相结合，满足了幼儿的探索欲望，同时也提升了幼儿的学习品质。每一张照片的呈现无不体现着两所幼儿园所将“情”与“趣”相结合的创意。

环境即教育

 徐冰倩老师图文并茂地介绍了南京市实验幼儿园涂鸦墙式的主题海报，以动态的形式呈现了幼儿发展状态，区域游戏材料简单易操作让幼儿在参与的同时自我记录，拓展了学习的经验。

从儿童的视角看环境创设

周婷婷老师分享了以蒙氏游戏为特色的梅林一村幼儿园和注重自然资源的秣陵幼儿园的环境照片，周老师从STEM课程为特色、蒙氏教材和教具，自然资源的利用与环境创设方面等给大家带来了不一样的体验。在场教师受益匪浅，真切地感受了从理念到环境创设的魅力所在。

最后许园长向我们分享了市一幼博物馆的创意组图，其馆的环境创设巧妙的将绘本等元素以立体的方式呈现在幼儿能参与的区域中，尤其是在材料的选择上不仅达到了美观与童趣兼容的效果，同时还将实用性发挥到了极致。对此，我们根据其中优势并结合实际情况展开了一系列讨论。

本次学习教师们收获满满，从中接触到了新的知识，开阔视野，纷纷表示在之后的环境创设中将汲取他园的精华，并结合本班特色赋予环境材料新的内涵，不断挖掘最大价值，打造具有前幼特色园所文化。