关注儿童发展，践行《指南》精神

——前河路幼儿园教师线上学习活动报道

为了更好贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习发展指南》精神，扩大优质教育资源的辐射作用，提高幼儿园教师教育教学工作水平，我园于2020年12月3日参加了“关注儿童发展，践行《指南》精神”的线上业务学习活动。

活动伊始，来自南京市的两位市优青教师为我们展示了两节教学活动--黄菲老师的大班数学活动《逛新园》、蒋菁老师的大班美术活动《神奇的流体画》。

首先是黄菲老师的大班数学活动《逛新园》，本节活动的来源于幼儿园搬了新园舍而引发的活动，活动通过幼儿根据箭头的线路图为主线路，活动环节的层层递进，通过带领客人老师逛新园的方式，体验到合作游戏带来的快乐。

接着蒋菁老师的大班美术活动《神奇的流体画》，整个活动氛围轻松愉悦，幼儿通过观赏流体画的作品激发幼儿的创作兴趣，在通过教师的示范和语言的表达了解画流体画的方法，幼儿通过不同的工具尝试创作流体画，幼儿通过自己的尝试去感知流体画的美并能够大胆的进行创作。在观摩两位老师的优质课的同时，我园的教师在对两节活动课分别进行了交流、研讨。

随后我园老师聆听两个线上微讲座，徐毅老师的微讲座《关于幼儿园晨谈活动的思考》围绕如何有效开展有效的晨谈活动进行，指出了现在大部分老师普遍存在的问题，同时也给老师们指出了很多晨谈活动的方法和策略。

陈鹤琴先生说过：“了解儿童，首先要记录儿童。”蔡老师《追随儿童，发现儿童》的微讲座通过项目故事的分享带教师们了解精密观察的意义以及分析精密观察的方法，在多次观察中发现，多种精密观察的方法相结合更能有效的了解儿童并支持儿童的发展。

通过本次线上学习，我园教师收获颇丰，对教师的教育教学有了很大的提升，我园教师也将理论学习融合到日常活动中，用实践让幼儿得到发展，同时也提高教师自身的专业水平。