立足儿童游戏，数学玩转生活

——南京市江宁区前河路幼儿园数学组教研活动

阳光明媚，正值人间四月天，为了帮助教师更好的把握数学领域教育的学科特点及活动的阻止模式。2021年4月27日，前河路幼儿园数学组迎来本学期第一次教研活动。

活动开始，戎园园老师带领我们了解本次数学组教研活动的大致流程，接着谷本青老师为我们带来了一节中班数学活动--挑出梯形。

在本次活动当中幼儿通过活动了解到梯形的特征，对其进行分类，并用语言大胆的表达自己的想法。谷本青老师利用多种游戏形式帮助幼儿认识梯形，幼儿通过动手操作感知物体的形体结构特征，感知形状与空间关系。

教学活动结束后，老师们对这节数学活动进行了研讨。首先，我们对谷本青老师给予了肯定，同时也提出了一些有效的建议，如第一个环节的时间缩短，可以让更多的幼儿进行操作发现长方形与梯形的不同；在每一个环节的结束后教师要注重阶段性总结以及利用ppt动态的形式来呈现长方形和梯形的特征。

接着，戎园园老师结合优秀教学案例带领大家学习数学教学活动的组织模式，组内教师结合理论了解到幼儿的数学学习过程包括感知、操作、形成经验、运用经验等四个方面，而教师要根据幼儿的学习顺序进行教学设计，如引导感知、指导操作、梳理经验、测试经验运用等。同时，活动过程中教师要注重教学策略的应用以及对幼儿操作的观察。

在本次教研活动中，组内教师做了精心的准备，充分利用教具，通过情景、多种层次闯关游戏等多种形式辅助教学。研讨中，大家都各抒己见，从目标制定、内容选择、教学设计、教师教学方法及教师的提问等方面进行深入探讨，共同探索更好的教学方式。同时组内教师也积极申报公开课及读书分享，努力提升自己的教学水平。

本次教研组活动，不仅为执教教师搭建了一个挖掘潜能的机会，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流、不断探索、不断反思的良好互动平台。在聆听与研讨中吸收经验，有效促进了教师教学能力和专业素质的快速发展。