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遇见主题分享,点亮儿童故事——前河路幼儿园园本主题活动分享

作者:校管理员   发布日期:2021/6/9 18:20:39   浏览次数:24

遇见主题分享点亮儿童故事

——前河路幼儿园园本主题活动分享

为了进一步推进幼儿园本主题课程建设分享课程实施过程中的经验,提升教师创新和实施课程的能力,2021年69日下午前河路幼儿园开展了园本主题分享交流活动。本次活动以班级为单位教师们以图文并茂的形式从主题缘起目标的制定与落实活动的开展和推进等方面对主题开展中遇到的问题现状及解决策略主题实施后幼儿的收获与困惑等方面进行分享和总结

小班组教师围绕主题架构、主题脉络、链接幼儿经验、梳理主题资源、实施路径拓展以及主题反思等几方面进行了《清理小池塘》《春日交响曲》《小菜地里的探索家》活动分享。分享中老师们从幼儿的前期经验调查、保留原教材中幼儿感兴趣的活动、增加幼儿生活实践活动及课程衍生活动等进行分享,真正体现了以幼儿为本的理念,实现了主题“亲近自然,返璞归真”的审议理念。

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中班组教师对主题拜访春天进行深入思考围绕主题目标资源梳理活动的开展调整和优化等方面进行了交流整个主题的开展教师从孩子的视角出发追随孩子的兴趣,通过家长经验的卷入,挖掘周边资源层层推进主题的行进

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一场基于主题我上小学了的故事之旅在一段有趣的视频中展开了大班芮娟老师从背景切入、活动的实施、班本课程、家园合作及幼儿的收获与成长等方面进行了分享。芮老师结合了主题资源与实施策略,从幼儿兴趣出发,通过参观小学、学做小学生等活动,萌发幼儿上小学的的愿望,同时也呈现出幼儿玩出富有园本特色的新花样

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活动中,保教部杨媛王敏戎园园老师对每一个分享发表自己的观点和看法,在肯定园本主题活动中的思与行后,同时也提出了适宜的建议。

活动最后,许长玲园长进行了点评,她指出:人最宝贵的就是经验,幼儿获得的、建构的是经验,教师参与今天的分享、倾听和互动也是一种经验。期望老师们怀揣感恩的心态,守住儿童这个原点,分析价值、统整资源、架构主题、付诸实践,用一种反思性的智慧照见教育中的自己,实现自我成长。

本次分享活动的开展为班级之间的学习搭建了交流与展示的平台提升了教师在园本主题课程实施中对主题推进反思与总结的能力。“看得见幼儿找得到课程”,我们回头看自己走过的路时渐渐明晰了课程的建构方向相信前河路幼儿园的教师们会在主题活动的研究中遇见美好的自己