我和山楂的故事

"老师，这是什么果果？"秋天是一个多彩的季节，是一个成熟的季节，是一个丰收的季节。幼儿园的山楂树上挂满了红红的，圆圆的山楂，吸引了一个又一个孩子的眼球。
   "老师快看，好多红果果。"
   "这些红果果能吃吗？"
   "红果果是不是长熟了？"
   "老师，这是什么果果？"

认识山楂

    基于孩子们对山楂的兴趣，我们通过图片和实物的形式让大家用多感官认识山楂，探索山楂的奥秘。
        "山楂是红红的，圆圆的。"
        "没有成熟的山楂是绿色的。"
        "山楂外面有好多白点点。"
        "山楂上还有一个肚脐眼。"
        "山楂里面还有好多小种子。"
        "山楂太酸啦。"
        ……

动手做一做

    班级有这么多山楂，可以做什么呢？
    "做冰糖葫芦吧。"
    "榨果汁。"
    "水果沙拉。"
    ……
    孩子们各抒己见，大家开始动手啦～

山楂作品

在主题活动中，孩子们积极热情地参加各种有关山楂的手工创作活动，用撕贴的方法做山楂树的树枝，用拓印的方法做山楂和树叶，完成了一幅幅山楂的艺术品；用轻粘土搓圆串在木棒上，串成了一根根冰糖葫芦。活动中，孩子们大胆创作，创意发挥，将自己的山楂作品布置在教室里，营造了浓厚的山楂主题氛围。

山楂制品

山楂果还可以放在加工厂里进行加工，能制成好多山楂制品，可好吃啦，都有哪些好吃的呢？
山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、冰糖葫芦、山楂条、脆山楂、山楂片、山楂卷棒棒糖……

课程来源于生活，来源于孩子的经验和兴趣。在这次《山楂》的主题活动中，我们感受到了孩子们对山楂的浓浓的好奇和喜爱，当他们带着好奇、兴趣和需要去探索山楂时，过程总是那么的有趣和有意义。作为教师的我们，要时刻关注孩子的兴趣点，敏感的察觉他们的需要，把握时机，积极引导。山楂的活动并未结束，我们会在接下来的一日生活中渗透有关山楂的各种知识，丰富孩子的经验，满足他们的需要！