劳动最光荣

这是中班孩子的“关键词”，最近常听到孩子们说：“我可以，我想试一试，我想自己来......"每个孩子都渴望展现自己的力量，为自己、他人、集体服务。于是“值日生”活动就由此而生......

小朋友们对值日生已经有了进一步的了解，于是各式各样的值日生就上线啦！

活动进行到这里，孩子们对“每个人都可以当值日生”产生了不同的意见，那就来一场辩论赛！辩论赛中，有的说每个小朋友都喜欢帮老师做事情，如果没有当到的话一定会很伤心的；有的说不会做的话多多练习就可以了......

经过一番讨论后，大家认为：每个小朋友都有自己的闪光点，都有自己擅长的本领，可以先负责做自己会做的事情，后面再去学习其他的本领。

《幼儿园教育纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。因此，我对本班幼儿提出了“学会做值日生工作”的教育要求。我们在班级先与幼儿共同讨论值日生的主要任务,结合生动形象的图片、儿歌、谈话等形式让幼儿加深对值日生的了解，鼓励幼儿每天轮流当“值日生”，自主选择每日所要做的事情。幼儿了解了“值日生”的职责后，在师幼共同谈话讨论后，积极为班级做力所能及的事情，快乐、自信地为集体服务。每天当选的“值日生”都非常积极主动为全班小朋友服务。快看，视频对我们班值日生分餐进行了记录，小值日生们做得是有模有样的！

我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做；凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”值日生活动仍在继续，在下个阶段，孩子们还会发现什么问题？引发何种学习呢？一起期待吧……