“伴”日相约，共研成长

--江宁区翠屏山幼教片开放活动报道

秋天是个美丽、收获成果的季节，为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升我园保教质量和办园水平，我园于2023年11月7日进行了以“伴”日相约，共研成长为主题的翠屏山幼教片开放活动。

如约而至，有序签到

翠屏山片教师代表们如约而至，纷至沓来，在我园教师指引下有序签到。来园教师细致参观了我园园所环境，开启了今日的观摩之旅。

玩转晨间，绽放活力

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我园因地制宜地开展丰富多彩、形式多样的晨间活动，调动幼儿参与晨间活动的积极性。

快乐早操，活力绽放

瞧！可爱的孩子们个个精神饱满，他们认真、专注的神情，井然有序的队形，成为操场上一道亮丽的风景线，感染了在场的每一位老师。

自主进餐，助力成长

陈鹤琴先生说：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己去做。”我园开展的幼儿“自主进餐”活动，其目的不仅仅是让幼儿在做的过程中获得直接经验以提升其生活认知，更重要的是使幼儿能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，并最终实现学会学习、健康生活、责任担当等核心素养的发展。

我园的“自主进餐”活动充分关注幼儿的需求，从幼儿兴趣出发，把握幼儿已有经验，让幼儿尝试自主取餐、自主就餐、自主管理，逐步培养幼儿自理、自立的良好品质。

教学观摩，共进学习

活动当天，各班老师展示了精彩的集体教学活动。老师们结合各领域的关键经验设计教学活动，让孩子们在游戏和体验中快乐学习。

学思笃行，分享美好

活动最后，片内老师们聆听了由保教主任杨媛老师带来的教研案例《浸润生活环节 挖掘多元课程——“源”于生活的主题教研活动》，杨老师分别从教研背景、教研目的、教研准备、教研过程实录、教研经验提炼

等多个方面向老师们介绍了我园自主餐点活动的组织与实践，强调教研不是单一的、灌输式的“讲座”形式进行，而是包含了理论学习、返岗实践、经验分享、观摩学习、评价激励等多种突出操作性、体验性的方法，坚持角色平等、交流共享的原则。让每位老师都有话说，在这个过程中教师通过思维的碰撞，通过经验共享和理论梳理，整理、提炼出有价值的措施，提高自身的专业水平和专业素养。

本次开放活动，不仅是对我园保教质量的考察，更是为园际间的交流学习搭建平台，是我园不断探索的一次成效展示。我园将进一步把《幼儿园保育教育质量评估指南》落到实处，继续对一日活动的开展进行深度思考与再实践。相信在一次次的日常实践和学习交流中我们能更好的规范和优化幼儿园半日活动，推动幼儿园逐步向高质量迈进！