教育为本，观察先行

--前河路幼儿园菜单讲座活动

观察是了解儿童的主要途径之一，是教师进行有效指导的前提。幼儿行为观察与评价师教师应具备的基本综合素养。为帮助教师深入了解科学的观察方法和评价技巧，提高教师观察与评价能力，促进教师专业发展。2024年5月15日中午12:40，我们邀请到竹山幼儿园的蒋凯琳园长为一线教师们展开了以《指向幼儿发展的观察与评价实践》为主题的菜单讲座。

“课程游戏化和游戏课程化两个是否是一样的概念？”蒋园长以这一个问题为切入点，与老师们深入探讨了幼儿园现有的课程样态，讲述了整个观察中所应有的基本环节。同时结合《纲要》与《指南》中的内容，分析幼儿发展评价的特点以及发展评价的各项指标体系。

接着，蒋园长结合具体的实例为老师们系统的讲述了该如何对幼儿发展进行科学合理的评价，通过分享竹山幼儿园的老师们日常工作运用不同类型的观察表格，我们发现信息技术对观察数据的收集也尤为重要。在讲座的最后，许长玲园长与老师分享了倾听完本次讲座的感想，并向我们进行了经验共享。

科学观察幼儿，不仅可以了解幼儿，还能够帮助教师分析教学行为、反思教学过程、考查环境材料的适宜性，进而优化、改进教学方法和策略。以学促思，以思践行，接下来老师们会继续以指向幼儿发展的方向去观察幼儿，以更加科学合理的方式对幼儿的发展进行评价，共同促进幼儿的发展。