探支持路径，寻社会之美

——2024-2025学年第一学期前河路幼儿园园级社会教研组活动报道

为了进一步提升幼儿园教师的专业素养，深化对社会领域教学活动的理解，2024年11月15日下午，南京市江宁区前河路幼儿园开展了以“探支持路径，寻社会之美”为主题的园级社会教研组活动。此次活动旨在通过教学观摩、研讨交流、聆听讲座等形式，探索适合幼儿发展的社会领域教学策略，提升教师的社会教学活动组织和设计能力。

首先，王敏老师带来大班社会活动《中国筷》，活动中以参观筷子展览馆为主线，通过参观、讨论、体验互动等形式，让孩子们身临其境，感受中国筷子文化的博大精深。匡瑛老师带来小班原创社会活动《打招呼》，匡老师深入分析小班上学期幼儿年龄特点，结合日常生活场景，将小班幼儿带入亲切轻松的氛围，让幼儿乐意与人打招呼，感受交往带来的快乐!

观摩结束后，现场教师们针对两节活动进行了深入剖析，并相互分享了各自在教学实践中的经验和心得。通过观摩和交流，大家对社会领域教学活动的认识更加深入，教学思路也更加开阔。

接着，王敏老师进行了《幼儿园社会活动的设计与分析》的讲座分享。从回顾《纲要》《指南》在社会领域中基本观点，到幼儿园社会教学活动的组织策略，初步让老师们了解到社会活动对幼儿的重要性。

活动最后，许园长结合本次社会教研活动开展情况进行了活动点评，首先她对本次社会教研活动的组织形式表示了肯定，然后她强调了社会实践性教学的重要性，内容选择要贴近生活，互动质量要高效，以“感知-理解-体验-运用”四个维度，帮助幼儿提升新经验。

此次教研活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为幼儿园社会领域教学活动的深入开展奠定了坚实的基础。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，继续加强学习、不断探索和实践，努力提升自己的专业素养和教学能力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。