一亩菜地

——专属于小一班的菜园

幼儿园的种植活动因其自然、生动、丰富多彩，深深地吸引着幼儿，幼儿亲手种植、亲自管理、亲眼发现、亲历成长，实现了自然课堂下真实经验的主动获得，是幼儿园科学探究活动的重要组成部分。    

饭后散步时，途经小菜园，孩子们驻足停留，指指点点聊了起来......通过观察和交流，我们发现小菜园里原本种植的蔬菜都已经收割了，只留下了一些青菜、波菜和杂菜。我们这次收割的蔬菜要怎么处理呢？一个孩子拿着一点青菜跑去喂兔子，很高兴地喊道：“老师，小兔子吃青菜，我们把收获的菜喂小兔吃。”收获果实后孩子们又产生了新问题：“它还会长出来吗？”进而有了继续探究的愿望，实践探究的兴趣得以延续。孩子们想要种植一些新的品种。现在已是春天了，这个季节种植什么比较合适？哪些农作物可以生长？宝贝们又喜欢哪些菜品呢？

我们带着问题回到班级一起谈论，最后孩子决定把小菜园一分为二，经过投票我们决定在小菜园种上小兔子喜欢吃的胡萝卜和投票最多的小番茄。那种植胡萝卜和小番茄需要做哪些前期准备呢？孩子们带着问题和家人一起进行了谈论，经过谈论决定先翻地。

我们认识了不同的翻地工具，孩子们了解了翻地是一个繁琐的事情，需要拔草，清理石头，把硬的土翻松等，知道了松土之后才能播种，最终我们完成了翻地工作。种植前，我们认识了各种各样的种子宝宝。真神奇，原来我们每天吃的菜是这些种子慢慢长成的呀！

“小菜园”给幼儿园增添了新绿，带来了一片生机，让人犹如回归了田园般的感觉。这里是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。这才是真正属于孩子们的学习与成长。