创意美术  精彩童年

为了帮助教师更好地开展彩虹屋课程，系统的了解彩虹屋教材以及材料的使用，2022年3月2日，我园第三次邀请了金老师为全体一线教师进行彩虹屋课程的培训。

活动开始，金老师先从绘画开始入手，金老师先给我们讲解了“彩虹屋”的绘画纸内有乾坤，能大大发挥幼儿的想象力，培养他们的创造力，绘画纸没有规定的纸张方向和画法，教师根据活动主题引导幼儿，孩子们可以充分发挥他们的想象力。以中班《爬楼梯》为例，楼梯可以在上面，也可以在下面，甚至它也可以不是楼梯，是大树、是楼房……是各种孩子能想象到的东西。接着金老师给我们讲解了立体绘画的玩法，一张纸、一个订书机，在金老师手里立刻就变成了一棵大树，孩子们可以随意创作自己眼中的树。在金老师讲解过程中我们发现，彩虹屋课程没有固定的技能和方法，它就是培养孩子创造力的一个材料，让幼儿在创作中玩，在玩中学，感受绘画和制作过程的乐趣。

丰富幼儿的情感，培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力是幼儿园艺术领域的目标，在幼儿艺术创作中要给他们充分自由表现的机会，鼓励幼儿大胆运用不同的艺术形式表达自己的经验、感受和体验。在活动最后金老师还建议我们在日常教学活动中，运用多种绘画技法和绘画形式，可以将绘画和手工结合在一起，创设游戏情景，激发幼儿的学习兴趣，在做中玩，富有童趣，给他们更多的创造和想象的空间促进幼儿的全面发展。让生活充满艺术。